lundi 11/05:

-correction de la compréhension orale:  voir la correction sur la page du blog

-vidéo: My First English Words - My family

https://www.youtube.com/watch?v=n608j7ju-Pc&feature=related

-travail sur les verbes d'action et GRAMMAR STOP

Télécharger « 3- GRAMMAR STOP - le présent simple et be +Ving.doc »

-Le vocabulaire suivant est à noter dans le carnet de vocabulaire:

to play chess: jouer aux échecs

to play with blocks: jouer avec des cubes

to knit: tricoter

to water : arroser

to draw: dessiner

to make lunch: préparer/faire le repas

to play with a ball: jouer avec un ballon

-Nous n'avons commencé le GRAMMAR STOP (vous devez le compléter - sauf les deux ex en bas de page 2)

 

mercredi 13/05:

- Nous avons corrigé le GRAMMAR STOP et  travaillé sur le vocabulaire avec les INDEX CARDS.

- Le vocabulaire est noté ci-dessus.

CO       - Gabrielle - correction

 

Gabrielle Coleman se présente, elle vient du Michigan, aux Etats-Unis.

Elle a grandi avec sa mère, son père et sa petite sœur. Elle explique aussi qu’elle a un demi-frère plus âgé. Son père était marié et a eu un fils avant d’épouser sa mère. Il a 30 ans et sa petite sœur a 23 ans, elles ont 18 mois d’écart étant donné que Gabrielle a 25 ans.

Gabrielle termine en expliquant que son frère ainé a lui aussi un fils, prénommé, Taj et qui a 2 ans. Il est très mignon et a un très bon caractère.

 

CO       - Gabrielle

 

Gabrielle Coleman se présente, elle vient du Michigan, aux Etats-Unis.

Elle a grandi avec sa mère, son père et sa petite sœur. Elle explique aussi qu’elle a un demi-frère plus âgé. Son père était marié et a eu un fils avant d’épouser sa mère. Il a 30 ans et sa petite sœur a 23 ans, elles ont 18 mois d’écart étant donné que Gabrielle a 25 ans.

Gabrielle termine en expliquant que son frère ainé a lui aussi un fils, prénommé, Taj et qui a 2 ans. Il est très mignon et a un très bon caractère.

 

Vous avez donc à rédiger un paragraphe en français comme ce que nous avons fait en classe.

Bonjour Bradley,

Voici ce que nous avons fait cette semaine:

 

Mardi 5/05:

les élèves ont eu ces deux feuilles; l'une est à coller dans le carnet.

Télécharger « 001.jpg »

L'autre est à découper et à coller pour en faire un mind map.

Télécharger « Doc1.docx »

Les élèves ont lu le texte p 78 (dans le manuel d'anglais) pour enrichir le vocabulaire de la famille.

Il faut apprendre ce vocabulaire de la famille.

Entraînez vous:  http://www.learningchocolate.com/content/family-members

http://www.learningchocolate.com/content/family-tree-1

 

Jeudi 07/05:

matin:

-mini quiz sur le vocabulaire de la famille

-compréhension orale:

4 écoutes puis paragraphe récapitulatif.

après-midi:

-vidéo: My First English Words - My family

https://www.youtube.com/watch?v=n608j7ju-Pc&feature=related

-travail sur les verbes d'action et GRAMMAR STOP

Télécharger « 3- GRAMMAR STOP - le présent simple et be +Ving.doc »

-Le vocabulaire suivant est à noter dans le carnet de vocabulaire:

to play chess: jouer aux échecs

to play with blocks: jouer avec des cubes

to knit: tricoter

to water : arroser

to draw: dessiner

to make lunch: préparer/faire le repas

to play with a ball: jouer avec un ballon

-Nous avons compléter le GRAMMAR STOP (sauf les deux ex en bas de page 2)

 

 

 

 

THANK YOU for your EXCELLENT WORK... I can't wait to read them all.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I love the turtles :-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Newpaper Mag, p1

 

 

 

 

 

 

 

 

inside pages...great!!! :-)